“你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们！”

如今的在校大学生，是伴随网络时代成长起来的一代人，是数字时代的“原住民”。他们生活在一个电脑、智能手机、视频游戏等数字科技包围的时代，无时无刻不再使用数字技术交流、学习、生活。

同时，他们也是ICT技术的创新者和实践者，更是未来ICT产业的掌舵者和领航者。未来，各行各业都将受益于不断创新的ICT技术应用，受益于这一届年轻人的拼搏和进取。

在刚刚闭幕的华为ICT大赛2019~2020全球总决赛中，我真正看到了什么是“心里有火，眼里有光”，看到了ICT产业的未来，看到了更加色彩斑斓的数字未来。

因为他们不止有创新的激情，更有踏实的实践；而不是坐而论道，纸上谈兵。他们用自己的行动表明，这才是后浪该有的样子。

有激情有梦想 用创新改变生活

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”一代伟人的青春之歌，写出了年轻人身上所洋溢的激情和梦想。甚至，给他们一个支点，他们就能翘起地球。

紧随ICT技术发展趋势与浪潮的华为中国大学生ICT大赛如期举办，就是要给这些有激情、有梦想的大学生们，提供一个更加领先更具价值的ICT竞技平台。从2015年举办至今，作为华为ICT大赛的重要组成部分，华为中国大学生ICT大赛所吸引的参赛者一年比一年多，今年大赛报名人数更是突破2万人，覆盖省市30个，参赛学校659所，参赛15000+人。

本次大赛分为“实践赛”和“创新赛”两项赛道，其中实践赛包含网络和云两个赛道，主要考察学生的ICT理论知识储备、上机实践能力以及团队合作能力；创新赛聚焦物联网、大数据、人工智能等新技术方向的应用创新，主要考察学生的创新、创业与合作开发能力。

每支参赛团队都全力以赴，秀出了自己的实力。其中，在“实践赛”中，来自六大赛区的72支队伍，顺利决出24支队伍参与全球决赛；而在“创新赛”中，共有来自全国重点高校的88支队伍264名学生报名踊跃参赛，最终有10支队伍入围全球决赛名单。

这里不仅有上海交通大学“齐德龙东强队”瞄准智能驾驶这一前沿技术领域，打造的“端云协同智能驾驶实践平台”；也有东南大学“0error队”基于大学生需求打造出的“智慧自习室管理系统”；还有中南民族大学“干得漂亮队”开发的“基于5G的高山茶园多源数据物联采集平台”。

以上海交通大学的“端云协同智能驾驶实践平台”为例，该平台通过端云协同，只需在云端创建模型、导入模型、创建技能、部署技能，即可定制符合交通场景需求的技能，并可部署到任意已注册的端侧设备运行。从交通灯识别到小车限速以及解除限速，从斑马线识别与行人避障到车道线以及十字路口行驶，通过该平台的部署，众多智能驾驶场景都能够轻松实现。凭借在技术与应用场景的创新融合，该作品在华为ICT大赛2019~2020全球总决赛中，更是荣获创新赛特等奖。

不论最终得奖与否，这些作品都充分体现了当代大学生们对于新ICT技术的看法：不墨守成规，任何新技术都有可能应用到任何领域，并有可能带来意想不到的化学反应。在这些作品中，云计算、人工智能、大数据、5G……这些不再是一个个抽象的技术概念，而是重塑传统产业的利器。

通过参加华为中国大学生ICT大赛2020，这些大学生们无疑打开了一扇窗：一扇通往下一个时代的科技之窗。可以预见的是，当这些怀揣创新思想和理念的年轻人进入社会，无疑也将创造不一样的未来。

有思考有行动 用实践点亮未来

借助华为中国大学生ICT大赛2020这样一个平台，高校的学生真正把课堂知识和实际应用结合起来，从而更加全面地解决实际问题，彻底打破了以往大学生创新“纸上谈兵”的刻板印象。

此次大赛的“实践赛”尽管是以考题的形式出现，但每一道题的设计都与应用场景或实际操作有关；单靠死记硬背、刷题根本无济于事。而“创新赛”更是要将创新的技术与实际应用相结合，不仅只考虑技术上的实现，还要考虑完整的流程和商业应用。

事实上，华为ICT大赛组委会今年首次将创新赛细分为作品组和创意组，作品组的参赛队伍需使用华为物联网云平台、华为AI云服务、物联网开发套件等资源，设计开发具有创新性和应用价值的作品；创意组的参赛队伍则需基于华为5G、云、AI等ICT前沿技术，围绕特定行业用户需求，设计具有创新性、可落地的行业场景化解决方案。

因此，进入“创新赛”的每一个参赛作品都不止是PPT的展示，更有实际应用场景的演示。每个代表队在实际的作品制作中，都翻阅了大量的已有资料，并通过实际调研和走访，深入了解技术发展和应用的情况，以及实际应用场景的痛点和需求。

比如，北京工业大学“锤锤一定能行队”开发出的“玩展小板”，就实现了物联网模块与博物馆展板的结合，这样一来，参观者只需用手机轻触展板，就可以获得展品信息，大大提升了参观体验；而东南大学“FFT开花花队”的作品“大规模蔬菜种植监测系统”，则将物联网模块与蔬菜大棚温湿度传感器结合起来，实现了远程监测、远程自动滴灌等，彻底改变了传统的蔬菜种植模式。其中，北京工业大学也凭借此作品摘得华为ICT大赛2019~2020全球总决赛一等奖。

而在最终的作品答辩中，来自华为的评委老师并没有因为参赛队伍还只是大学生，就降低答辩要求；他们在答辩中不只关注新技术的创新应用，还更加关注这些创新技术所带来的实际价值，以及参赛队伍对实际应用场景的理解和对未来商业应用的规划。

乘风破浪，扬帆起航 ICT人才生态加速前行

早在2013年，华为就开始落地“校企合作计划”，与高校共建“华为ICT学院”，培养志在ICT产业的广大学生群体。截至目前，国内已经建立了300多家“华为ICT学院”，以及56多所“创新人才中心”，每年培养学生超过20000人。

在“华为ICT学院”的课程设置中，更是充分将最新的ICT技术及应用贯穿到高校的教学中，并以实践案例与项目为主，通过线上线下的学习以及实际操作，补足高校缺少实际工程项目经验的短板，增强学生对于时下ICT技术的熟识，加强动手和实践能力，真正实现了产业与教育的融合。

出于对学生学习成果的考察和检验，2015年，华为正式启动了“华为中国大学生ICT大赛”，希望借此吸引更多ICT学院、政府组织、行业机构、培训伙伴、行业企业等参与其中，实现以赛促学、以赛促教、以赛促发展，助力高校ICT人才的培养、成长和就业，加快前沿技术创新以及与产业实践的紧密结合。

对于参赛的学生来说，通过参与这样的大赛，既能够通过学以致用帮助自身深入理解所学到的知识，也能为未来从事相关行业奠定基础；对于华为来说，参赛大学生在创新技术应用上的“脑洞大开”，往往会激发出更多的技术创新和应用创新；同时，参赛大学生最终会有一大批进入到ICT行业，进一步加快ICT人才生态的建设，为行业发展注入新动能。

而华为中国大学生ICT大赛作为大学生交流技术、一展实力的平台，除了考察学生对技术和应用的理解外，还着重培养学生具备学习力、创造力、协作能力、坚韧性等素质，致力于培养面向未来的新型ICT人才。

与此同时，华为也将持续做好人才标准的制定、人才联盟的建设、人才价值的传播，打造良性的ICT人才生态。今年年初，华为发布了“华为ICT学院2.0”计划，根据该计划，华为将通过与全球高校合作，在未来5年培养200万ICT人才。可以说，人才生态的建设，已经成为推动华为，乃至推动整个ICT产业繁荣发展的重要动力。

从农业时代到工业时代再到数字时代，不管是那个年代的人，这个世界都是属于那些敢想、敢干的年轻人；企业亦是如此，只有不断吸纳年轻人，保持创新发展的活力，才能基业长青。

从这个意义上讲，不论是“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”的当代大学生，还是致力于人才生态建设、为千行百业的数字化转型不断向前的华为，都将是永远奔涌的“后浪”，乘风破浪，未来广阔超越想象。